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第39部分(第3页)

许:哦,真的!你看我没说错吧……(得意)那你怎么也变成明矾了呢?也变成明月的粉丝了呢?

MM二:那是要归功我男朋友,因为他介绍了我读明月的文章,他在天涯的时候就看到了。然后我开始听到他介绍的时候有点后怕,因为我对历史非常非常的厌恶,小学老师,还有初中高中老师教育之下得的恶果吧。(明月低头笑)然后后面看了之后就发现他的开始介绍以及他后面的叙事风格,就非常合适我们现代这些年轻人哪。嗯,非常有现代语的感觉。就是经常会爆发出一些奇怪的狂笑,再看他的文章的时候。(笑,鼓掌,明月也笑^_^)

许:呃,毛教授,您怎么看明月写的这个历史?您从一个专家的角度给我们一点指点。

毛:我看这样,大家其实呢,对历史有一些误解。实际上中国历史学有一个传统,就是要生动地写人,生动地写事。大家知道司马迁,他的文章时可诵可读,他的这个人物形象是可以感染人的。他说的项羽发怒,目眦尽裂(莹:瞪眼珠子的不是樊哙么?BS一下凤凰卫视配字幕的同学,四个字写错一半),瞪着眼睛,眼珠子都要出来了。所以我非常感谢明月这样的人,能够把严肃的历史故事,用轻松的方式介绍给大家。(掌声)

许:好,谢谢毛教授为我们指点迷津啊。那下一个环节回来呢,我们要看一看明月到底是怎么样写历史的。

2006…10…30 11:39:14

………o__0 | 回复

'587楼':

当年明月专访文字版――〃莹川冰月〃整理'2'

2006…10…28 13:35:23

大中小

戈辉梦工场――当年明月专访文字版――〃莹川冰月〃整理'2'

字幕:当年明月风格之 调侃式……

画外音:(莹川冰月无赖插嘴:俺对这个画外音实在不满意,朗读明月的文章是需要有感情有语气,但你也用不着阴阳怪气啊……还把1360年给念错了)至正二十年,一三六零年四月,朱元璋的部下胡大海攻下了了处州,胡大海是一个爱惜人才的将领,他听说附近有几个隐士很有才能,便派人去请,所谓隐士,是指神龙见首不见尾,别人已经吃完午饭,他还在洗脸的那种人。

字幕:当年明月风格之心理分析式。朱元璋杀汤和前,强烈的思想斗争……

画外:朱元璋不会忘记,四十年前的濠州城,一个九夫长的身后跟随着一个谦恭的千户。几十年的刀光剑影和斧声烛影,当年的朋友都远去了。有些是为我而死的,有些是我杀的,想来所谓孤家寡人,就是如此吧。汤和,活下去吧。那激荡岁月里英姿勃发,生死共进的人们,现在只剩下你和我了。陪我走完这段路吧。我很孤独。(掌声)

许:好,欢迎回到戈辉梦工场。明月呢把比较枯燥的历史写得生动起来。但他写的时候自己是不是也是充满快乐的呢?我们来了解一下。呃,明月告诉我们,首先告诉我们,你在写历史的时候最看重的是什么?

明:最看重的应该是两点吧。一个是感情,自己的感情。第二个是历史的人性。原来觉得历史应该是非常客观的,就不应该有任何个人感情放在里面。但是后来发现,我后来发现我错了。我在中学的时候学过王勃的《滕王阁序》。里面有两句话我背过,呃,落霞与孤鹜齐飞……(停顿^__^)

许:秋水共长天一色。

明:哎,秋水共长天一色。对……

许:我也特别喜欢这两句话。(莹:我也……^_^)

明:但是,当年我不觉得这两句话有什么好的,我真的不觉得。后来我去了一趟江西吧,就是王勃当年去过的地方。就是当我看到那面景象的时候啊,我才明白那两句话有多么伟大。就说我当时有点感伤,甚至就是当时有点流泪的,就是,我说我这一辈子也写不出这样的文字。我后来才知道我欠缺的是什么,使感情。这个跟第二点其实是联系在一起的,就是人性。历史人物之所以伟大,是因为他有缺点。有缺点而能够克服自己的缺点,最后成为一个英雄人物,这样才是真正的人。(背景音乐响起。莹:你们跟朱军学的吗?!)比方说,我说朱元璋,你说他造反,有革命思想。但实际上你看他史里你就会发现,他根本不想。朱元璋造反,他不知道自己将来会夺得天下,他只是想混口饭吃,他只是没有办法了。就像说有缺点,懂得畏惧,而能够跨越这种畏惧,明知前面有困难,还要往前走的人,才是英雄。(掌声)

许:明月刚才告诉我们说,写历史他最看重的是两点,一个呢就是注入自己真实的情感,再一个呢就是人性,挖掘人性。那这里我想请教一下毛教授,如果我们注入了太多个人的情感,然后根据一些细节的东西去挖掘他的人性,会不会误导历史,误读历史?

毛:有一句话说,一切历史都是当代历史。这句话是什么意思,所有的历史都是后代人写的,都是写的那个人的时代的感情发泄,而不是历史人物本身再去表演。你写什么,不写什么,你的好是什么,你的恶是什么,都有历史学者的判断,写主的判断。所以完全离开个人感情,离开价值判断去写历史是不存在的。我注意到一个很细的问题,就是他能够用自己的感情,设身处地的给历史人物去理解他,他有一个东西和历史人物沟通了。不论是正面人物还是反面人物,他要理解他的合理存在,他要理解他的心历路程,这样才使历史人物和我们大家都接近起来。(掌声。莹:毛教授不愧是讲课出身,说话平稳连贯,大段的发言都极少打磕吧和重复,也不带嗯嗯啊啊的语气词和废话,让小莹我听写起来也能一气呵成。比明月强多了,嗯!^_^)

许:好,呃,刚才我们讨论的是明月在写历史的时候,他这个精神上对自己的要求,那在技术层面上他是怎么样来运作的呢?每天写几个小时?

明:(看天)四到六个钟头吧。(莹:明月这个说话前先看天的习惯满有意思哈,莫非他上面有人?……:D)

许:哎哟,也不少,四到六个钟头,你能写多少字?

明:两千多字,差不多,也就写……

许:啊?四到六个钟头写两千多字……(莹:姐姐你这已经是第三次打断明月了T_T)……那产量不算高的吧?对吧,在写作里面产量不算太高的吧?

毛:也可以相当高了,我想。哈哈,因为历史它不允许说这个没有根据的话。

许:噢……

毛:他要做很多的准备,他每要描述一个事情,除了他自己的一些理解以外,他要有根据。

许:那你是不是每天都扎在一大堆书里?

明:(低头揉眉心,作痛苦状)是,是很多。那个……这个,没办法。怎么说呢,写历史吧,因为如果出现常识错误,那会被人拍的(观众笑),那拍得还挺痛的。

许:你们拍过他吗?

观众:(面?

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