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第九十一章 崩溃的妖精们（第2页）

“大妖精们需要跟我学习如何制作魔像的动力核心，小妖精也要集中上课，学习魔导动力学与符文工程学。

岩石魔像这种低级魔像，临时用一用还行，长期使用的话，最次也应该是钢铁魔像，只有这种魔像，才能够承载最繁重的工作。”

“哦哦，好，没问题。”

诺亚听得发懵，但还是连忙替妖精们应下。

“你也一起来。”

瑟琳娜瞥了一眼金龙，淡淡道。

“啊，我也要上课吗？”

“当然，所有的课程内容我只讲一遍，你要全部记下来，然后由你给后续加入的妖精们授课。”

诺亚呆住了。

“你现在是少年龙，该承担一些职责了，你的雏幼时期已经结束了。”

于是，悠闲而又美好的田园时光，彻底终结，化作金龙只能够时常缅怀的记忆，因为他再也回不去了。

不过，虽然与妖精们一起上课，但诺亚却没有妖精们听不懂的痛苦，瑟琳娜所讲的内容不论有多么高深，哪怕是那些一语带过的知识，他都可以迅速记住并理解。

在这种情况下，学习非但不是痛苦，反倒是给诺亚带来了一种逐渐充实起来的享受。

相比于诺亚的享受，一同上课的妖精们，那就是截然相反的感受了。

若是上课所听到的内容，全都是无法理解的知识，那么在课堂上的每一分每一秒都是煎熬，尤其是在学完后还要进行线下实操，更是令妖精懵逼。

绝大多数的妖精都是这样的反应，即便是在天才之中也能够称作是天才的瑟琳娜，亲自教授的知识，需要接收的门槛实在是太高了。

不过好在诺亚能够理解妖精们的难受与痛苦，他可以手把手的去教妖精，反复给妖精们讲述听不懂的知识点——要是教不会，他就得亲自上了，所以诺亚非常有耐心。

即便如此，这也是非常令人崩溃的过程，因为有些知识就是需要足够的悟性，不会就是不会，不论教多少次还是不会。

因此，教到最后，诺亚只能够做筛选，通过出题考试，测试出妖精们所擅长的课程，根据她们的特长做安排。

在这样的条件下，钢铁魔像的生产线开始磕磕碰碰地组建了，其难度比起岩石魔像，不知提高了多少倍。

在这一过程中，诺亚逐步掌握了魔像相关领域的诸多知识，更是在实操过程中，加深理解，在生产线还没有搭建起来时，就用超量供应的材料练习，手搓出了一尊钢铁魔像。

“有点太快了！”

诺亚欣赏自己的杰作还不到三分钟，就亲自动手，把魔像拆了，还原成基础材料。

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