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第十八章 不可乘风七（第2页）

英国人携带着大量的埃及文物和法国士兵回法国的时候，正好遇到风平浪静，晕船的就没有上次多。

维特鲁威已经发现了“干扰波”，比如将两块石头丢进水里，二者会有叠加和消弱现象。如果第一个声音没有遭到阻碍，第二个声音也就不会遭到阻碍，最高处和最低处传到耳际的时候就完全没有回音了。

古希腊的歌剧院没有屋顶，这很考验歌唱者的肺活量，因为声音会扩散出去，这样固然避免了回声干扰，也让听众能听到的直达声小了。有屋顶的歌剧院里的建筑都要考虑回音和混响，这时的回声是不受欢迎的。

兴波阻力要消除它，最好的办法是加一个波，当波峰和波谷相遇，就会让兴波阻力的波峰降低了，从而增加了船速和乘客的乘坐体验，但要怎么设计这个抵消用的波呢？

如果水手对一条航线的洋流速度和流向了如指掌，可以在船底加上一个凸起，在前进时这个突扩体会形成一道波，在波速和波长处于一个范围内的时候，可以减小兴波阻力，但这意味着航速不能太快、也不能过慢，否则这个突起就会失效。

这种船只会在常年运营的航线上，而且只应用在风帆时代之前，当时地中海的船只还靠人力划桨，就算不将划桨的奴隶的命当一回事，这种“不可抗力”还是要顾虑的，战争激烈的时候会需要士兵去划，战舰的作用主要是装士兵而非奴隶和货物。

大概公元前50年，古罗马的主力战舰沿袭了古希腊战舰的思路，不过他们将船头的那个突起改成了狼头，这样更具有装饰意义。

拉蒙特小姐的话肯定会让一些人觉得愤怒，但是古希腊的老师在古罗马贵族的眼里是奴隶，而且根据塔西陀记载，他们觉得自己是特洛伊人的后代。

家庭老师在“小主人”还小的时候教导他们，等“小主人”长大了就成为他们的仆从，那个曾经送给乔治安娜一套从庞贝发现的圆规和天平的家庭老师就是这样的。

没错，科技是推动时代进步的力量，甚至足以瓦解一个国家，可惜这世上又不少爱惜果壳而扔了果仁的人。罗哈特其实很懂这些，即使他是个欺世盗名之辈，在谎言揭穿之前他还是个“光明骑士”。他为了让身上的铠甲坚固点，还贴上了反黑魔法同盟的“徽章”。

读书不是没用，而不是有人以为得那么“万灵”。

当有人看到一些学科不受重视或撇在一边时，就学习自己觉得有价值的学科，这是对未来的幻想，等毕业之后会发现，那些你曾经觉得有价值的学科已经没有价值了。

学习真才实学需要时间和精力，投机取巧就不用了，看到别人成功，很少有人不妒忌的，但要是效仿他，就意味着失去自己一直以来坚守的底线。

有真才实学和华而不实需要考验，一个熟读神学的学者不见得比在台上会念几句台词的演员获得更多尊敬，一位名将也不见得会和走红毯的明星那样被人夹道欢迎。

学那么多不如一张漂亮的脸，那条让玛丽安托瓦内特身败名裂的项链原本是属于杜巴里夫人的，奈何国王死于天花，它的价格昂贵到足以买下一艘军舰，玛丽安托瓦内特没有要这东西。

人生如戏，戏如人生，淡泊名利的好处是不看重那些东西，丢了的时候不至于和丢了命似的，和品德高尚没有半个便士的关系，丢了半个便士会心疼么？

看着那玻璃缸里的“惊涛骇浪”，她又想起了那首地中海民谣：

海洋所告诉你的，

你要将它铭刻胸膛

直至你魂归海港

海浪啊海浪，

接踵而至，毫不彷徨

如同我无尽的苦痛悲伤

大海有多宽沙滩有广，

我的思念啊就有多么的强烈，

强烈到我轻薄的喜悦无以抵挡。

我很思念你，而你思念我么？

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